unsere pädagogische Ausrichtung

Schule für Gesundheits- und Krankenpflege Freistadt

Unsere pädagogische Ausrichtung

Lernen

• Lernen ist ein lebenslanger Entwicklungsprozess im Verhalten und im Handeln. Dieser Prozess geschieht selbst- und fremdgesteuert.
• Lernen heißt Erfahrungen machen in einem individuellen Geschehen. Damit aus Erfahrungen sicht- und spürbare Veränderungen entstehen, braucht es die Reflexion darüber auf der Wissensebene (Theorie) und auf der Handlungsebene (Praxis).
• Lernen ist ein bewusster Bestandteil im Pflegealltag und basiert auf verschiedenen Lehr- und Lernformen, die zum Ziel haben, die Sozial-, Selbst- und Fachkompetenz weiter zu entwickeln.
• Wir gestalten die Lernarrangements zielgerichtet und fördern dabei die Transferkompetenz von der Theorie zur Praxis, beziehungsweise von der Praxis zur Theorie.
• Wir bekennen uns zur Umsetzung von pflegewissenschaftlichem und pflegeforschungsbasiertem Wissen.
• Wir streben eine Lernkultur an, die ein eigenständiges, selbstverantwortliches Lernen fördert und unterstützt.
• Wir sind uns unserer Vorbildwirkung bewusst und nutzen sie. Wir pflegen einen wertschätzenden Umgang und bauen eine lernfördernde Beziehung auf.
• Von Lernenden erwarten wir Interesse und Engagement.

Aus- und Weiterbildungsveranstaltungen werden von qualifizierten Lehrkräften durchgeführt. Die Aus- und Weiterbildungsqualität überprüfen wir laufend und nehmen die nötigen Veränderungen vor.

Wir verstehen uns als lernende Organisation